CAPD du 9 septembre 2014

Compte-rendu
mercredi 10 septembre 2014
par  SUD Education 63

Affectations de la 4ème phase du mouvement intra-départemental

  • Cette année, le Puy-de-Dôme a procédé à 57 INEAT.
  • Les collègues affectées aujourd’hui prendront leur classe en charge au plus tard lundi 15 septembre, la décision sera prise en accord avec les IEN concernés.
  • 3 collègues sans poste à l’issue de cette CAPD sont provisoirement en surnombre à Ceyrat, La Sauvetat et Clermont jean Macé.
  • Seules 2 collègues n’ont pas souhaité revenir sur leur poste dégelé lors du CTSD du 05 septembre.
  • 2 demandes de participation exceptionnelle à cette phase sont accordées.
  • La représentante de SUD éducation a demandé que la situation des postes RASED non pourvus soit examinée afin de ne pas laisser élèves et collègues dans une situation difficile. Madame l’Inspectrice d’Académie est restée ferme sur son principe de ne pas "placer" sur des postes spécialisés des personnels non formés. Un groupe de travail aura lieu prochainement sur cette question.

Appels à candidatures à pourvoir :

  • coordonnateur de L’ULIS troubles des fonctions cognitives du college Albert Camus à Clermont-Ferrand.
  • Soutien linguistique école élémentaire Romain Rolland à Clermont-Ferrand.
  • poste d’enseignant au centre éducatif fermé de Pionsat.

Questions diverses :

  • La multiplication des mercredis après-midi travaillés (en particulier en début d’année scolaire) posant problème, les IEN limiteront le nombre d’animations pédagogiques le mercredi après-midi.
  • 11 jours de formation sont prévus pour les 14 collègues nommé-es à titre provisoire sur des postes de direction de 3 classes et plus.
    Pour les 17 collègues nommé-es à titre provisoire sur des postes de direction de 1 et 2 classes, les IEN proposeront l’aide des conseillers pédagogiques ou des animations pédagogiques.
  • Formation des fonctionnaires stagiaires étudiants (FSE) :
    - 18 sont titulaires d’un Master 1 et sont inscrits en Master 2 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF).
    - 14 sont titulaires d’un autre Master 2 (ou diplôme équivalent), ils suivront à l’ESPE des modules de formation Master 2 MEEF.
    - 9 sont déja titulaires d’un Master 2 MEEF. Une réflexion est en cours et devrait être harmonisée lors d’une commission académique réunie ce mercredi 10/09 : des compléments de service en lien avec la formation ou des stages de pratique accompagnée (avec des maîtres formateurs) filés sont envisagés.
  • Un accompagnement est prévu pour les collègues débutant en SEGPA.

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