Le Haut Conseil de l’Education, organisme consultatif, a été institué par l’article 14 de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005. A la demande du ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, il émet des avis et peut formuler des propositions sur la pédagogie, les programmes, l’organisation, les résultats du système éducatif et la formation des enseignants.

Bilan des résultats de l’école - Le collège - 2010

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Sommaire :

1. LA SITUATION ACTUELLE
2. LES CAUSES DE CETTE SITUATION
3. L’AVENIR DU COLLÈGE

Bilan des résultats de l’école - L’enseignement professionnel - 2009

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Sommaire :

1. L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CONCENTRE DE GRAVES DIFFICULTÉS
2. PLUSIEURS CAUSES À CETTE SITUATION
3. LEVIERS POUR L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

Bilan des résultats de l’école - L’orientation scolaire - 2008

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Sommaire :

1. L’ORIENTATION SCOLAIRE : MÉCANIQUE D’EXCLUSION ?
2. L’ORIENTATION SCOLAIRE TEND À FONCTIONNER EN CIRCUIT FERMÉ
3. QUATRE PRIORITÉS POUR L’ORIENTATION SCOLAIRE

Bilan des résultats de l’école - L’école primaire - 2007

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Sommaire :

1. L’AVENIR SCOLAIRE DES ENFANTS SEMBLE DÉTERMINÉ TRÈS TÔT
2. LES DISPOSITIFS ET LES OUTILS PÉDAGOGIQUES SONT INADAPTÉS OU MAL UTILISÉS
3. L’ÉCOLE MATERNELLE NE MET PAS TOUS LES ENFANTS DANS LES CONDITIONS DE RÉUSSIR À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
4. LE PILOTAGE NATIONAL MANQUE DE PRISE SUR LA RÉALITÉ
5. LE PILOTAGE DE PROXIMITÉ EST TRÈS INSUFFISANT

Une analyse de SUD éducation Calvados : à quoi sert ce rapport ?
A lire ici…