Stage syndical : école, quelles revendications ?

mercredi 12 décembre 2012
par  SUD Education 63

STAGE DE FORMATION SYNDICALE

A Clermont- Ferrand, Salle Abbé Prévost

Ecole : quelles revendications ? de la maternelle à l’université

ouvert à tous les personnels

VENDREDI 18 et SAMEDI 19 JANVIER 2013, 9H à 17H00

Pour information, tous les personnels, syndiqués ou non, ont droit à 12 jours de formation syndicale par an.
Pour cela il faut avertir le DASEN ou le recteur avant le 18 décembre 2012.

Les documents d’inscription sont en pièce jointe.

V. Peillon parle aujourd’hui de « refondation » de l’Ecole, sans donner de signes d’une volonté de rupture avec les choix du précédent gouvernement. Dans ce contexte, nous souhaitons initier une réflexion collective concernant l’état de l’Ecole aujourd’hui, ce qu’est devenu notre travail auprès des élèves, les revendications que nous souhaitons porter. Il nous faudra envisager la réalité actuelle des lieux d’enseignement et de travail (primaire, collège, lycée etc…) sans pour autant renoncer à une approche intercatégorielle qui a déjà montré sa richesse. Ce travail nécessite des bilans sur dix années de destruction et d’augmentation de la charge de travail, dix années au cours desquelles les inégalités scolaires se sont creusées.
Nous tenterons d’avancer dans la réponse à quelques questions :

  • Quel bilan pour la réforme des lycées ?
  • Quelle articulation entre les rythmes scolaires, les programmes et l’organisation du temps travail des enseignants ?
  • Recrutement et formation : à quel niveau, quelle organisation pour la formation, pour quel diplôme ?
  • L’école sous surveillance (ENT, base élèves, les contrats d’objectifs, le LPC) comment résister ?
  • Comment défendre la laïcité aujourd’hui ?
  • Et certainement beaucoup d’autres…

PROGRAMME du SAMEDI 19 JANVIER

9h : accueil

9h30 : présentation du bilan de la réforme des lycées par Philippe Martinet (élu SUD éducation au Conseil Supérieur de l’Education)

10h : débat autour de la réforme des lycées et de ses implications.

11 h : Ateliers :

  • Lycées
  • Inégalité scolaire, traitement de la difficulté

12h15 : pause casse-croûte

14h : Compte-rendu des travaux des deux ateliers

14h45 : Débat, synthèse des idées émergentes.


Documents joints

Tract - stage école
Tract - stage école

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